Excelente web, trato de difundirla entre las colegas, espero nos permita compartir experiencia sobre cursos de enfermería. Saludos y gracias. -Adriana-
Soy licenciada en enfermería y ahora estudiando master en gestión de servicios. Es la primera vez que visito esta pagina y me parece genial. Cursos de enfermería ricos en contenido.-Gloria Llanos-
Mi más sincera enhorabuena por esta web de cursos de enfermería tan interesante y fructífera a la vez, para todos/as aquellos/as que elegimos un día dedicarnos a la bella profesión de la sanidad. Sin dudarlo, mis felicitaciones los que hicieron posible sacar adelante este proyecto sumamente "enriquecedor" sobre cursos de enfermería. ¡Muchísimas gracias!-Miguel Angel-
Estás en:
AulaDAE · Cursos · Cursos de cuidados intensivos ·
Curso de Actualización en cuidados cardiorespiratorios, digestivos y renales en el paciente crítico adulto
Duración:
110 horas
Acreditado con:
16,1 créditos CFC
Fecha inicio:
31 de Mayo de 2012
Fecha finalización:
30 de Junio de 2012
Precio:
84.6 €(10% Dto)
Descuentos (no acumulables):
Si ya has sido alumno DAE: 25% (70.5€)
Suscriptores de la revista METAS: 50% (47€)
Incluido tasas, impuestos y expedición y envío de los títulos correspondientes. Además del acceso completo a Encuentr@.
Jesús López Ortega Director del curso
'Actualizar los conocimientos de los alumnos para conseguir una adecuada prestación de cuidados cardiorespiratorios, digestivos y renales a pacientes críticos adultos'
Inicio
Objetivos
Herramientas
Requisitos
Contenidos
Evaluación
Actualización en cuidados cardiorespiratorios, digestivos y renales en el paciente crítico adulto
Impartido por:
Jesús López Ortega
Enfermero.
Profesor titular EUE. Universidad de Jaén. Enfermería Médico-Quirúrgica.
Doctor por la Universidad de Alicante.
Máster en salud pública y administración sanitaria. Universidad de Granada.
Titulado superior en enfermería. Universidad de Alicante.
Bachellor in Nursing. Hogeschool Zeeland, de Holanda.
Máster oficial en ciencias de la enfermería. Universidad de Alicante.
Miembro del equipo de trabajo del proyecto interuniversitario internacional para el “Diseño de máster en enfermería de urgencias, emergencias sanitarias y cuidados críticos”. Consejería de educación y ciencia de la Junta de Andalucía.
- Director de 7 ediciones del título de “Experto en enfermería de urgencias y emergencias” por la universidad de Jaén.
- Coordinador y coautor del libro: Cuidados al paciente crítico adulto. Vol. I. - Serie Cuidados Avanzados.
- Coordinador y coautor del libro: Cuidados al paciente crítico adulto. Vol. II. - Serie Cuidados Avanzados.
- Coautor de diversos libros sobre enfermería.
- Más de 50 publicaciones sobre diversos temas relacionados con Enfermería Médico-Quirúrgica, Urgencias, Cuidados críticos y otros temas.
UNIDAD 1
En esta unidad el enfermero/a será capaz de:
Conocer los problemas respiratorios que pueden generar situaciones críticas.
Realizar la valoración de enfermería en pacientes que sufren procesos críticos relacionados con los problemas respiratorios.
Identificar y Diagnosticar, conforme a la Taxonomía NANDA, las necesidades y alteraciones en pacientes críticos con problemas respiratorios.
Implementar Planes de Cuidados relacionados con los problemas respiratorios en pacientes críticos.
Conocer los problemas cardiovasculares que pueden generar situaciones críticas.
Realizar la valoración de enfermería en pacientes que sufren procesos críticos relacionados con procesos cardiovasculares.
Identificar y Diagnosticar, conforme a la Taxonomía NANDA, las necesidades y alteraciones en pacientes críticos con problemas cardiovasculares.
Implementar Planes de Cuidados relacionados con los problemas cardiovasculares en pacientes críticos.
Conocer los problemas Inmunohematológicos que pueden generar situaciones críticas.
Realizar la valoración de enfermería en pacientes que sufren procesos críticos relacionados problemas Inmunohematológicos.
Identificar y Diagnosticar, conforme a la Taxonomía NANDA, las necesidades y alteraciones en pacientes críticos con problemas Inmunohematológicos.
Implementar Planes de Cuidados relacionados con los problemas Inmunohematológicos en pacientes críticos.
UNIDAD 2
En esta unidad el enfermero/a será capaz de:
Conocer los problemas digestivos y de la nutrición que son susceptibles de generar situaciones críticas.
Realizar la valoración de enfermería en pacientes que sufren procesos críticos relacionados con la digestión de los alimentos y la nutrición.
Realizar la valoración de enfermería en pacientes que sufren de procesos críticos relacionados con problemas digestivos y de nutrición.
Identificar y Diagnosticar, conforme a la Taxonomía NANDA, las necesidades humanas alteradas en pacientes que sufren situaciones críticas relacionadas con problemas digestivos y de nutrición.
Implementar Planes de Cuidados de Enfermería relacionados con problemas digestivos y de nutrición en pacientes críticos.
Proponer e implementar intervenciones enfermeras y otras medidas terapéuticas que contribuyan a corregir, mejorar y restablecer el bienestar y la salud de los pacientes que sufren situaciones críticas relacionadas con problemas de la digestión de los alimentos y la nutrición.
UNIDAD 3
En esta unidad el alumno/a será capaz de:
Conocer los problemas de eliminación renal que son susceptibles de generar situaciones críticas.
Realizar la valoración de enfermería en pacientes que sufren procesos críticos relacionados con la eliminación renal.
Identificar y Diagnosticar, conforme a la Taxonomía NANDA, las necesidades humanas alteradas en pacientes que sufren situaciones críticas relacionadas con los problemas de eliminación renal.
Implementar Planes de Cuidados de Enfermería en pacientes críticos con problemas de eliminación renal.
Proponer intervenciones enfermeras dentro del equipo multidisciplinar que contribuyan a restablecer el bienestar y la salud de los pacientes que sufren situaciones críticas relacionadas con los problemas de eliminación renal.
Conocer los desequilibrios hidroelectrolíticos que son susceptibles de generar situaciones críticas.
Realizar la valoración de enfermería en pacientes que sufren procesos críticos relacionados con los desequilibrios hidroelectrolíticos.
Identificar y Diagnosticar, conforme a la Taxonomía NANDA, las necesidades humanas alteradas en pacientes que sufren situaciones críticas relacionadas con los desequilibrios hidroelectrolíticos.
Implementar Planes de Cuidados de Enfermería en pacientes críticos con desequilibrios hidroelectrolíticos.
Proponer intervenciones enfermeras dentro del equipo multidisciplinar que contribuyan a restablecer el bienestar y la salud de los pacientes que sufren situaciones críticas relacionadas con desequilibrios hidroelectrolíticos.
HERRAMIENTAS DEL CURSO
En tu pantalla se muestran una serie de herramientas que facilitan la realización de las tareas ligadas al curso online que describimos a continuación:
Calendario: el calendario esta destinado a que el alumno pueda programar su actividad marcando las fechas que le parezcan relevantes para distribuir el trabajo del curso.
Foros: plaza pública donde los alumnos pueden exponer sus dudas o intercambiar ideas con otros participantes
del curso.
Chat: lugar donde el alumno puede intercambiar información en directo con otros alumnos del curso. Como es difícil que dos personas coincidan en el mismo momento, lo mejor es pactar previamente una cita una hora determinada.
Bloc de notas: aquí puedes escribir todas aquellas notas que puedan ser utiles para la realización del curso. Estas notas son personales y no son visibles para los demás.
Correo interno: por este medio te puedes poner en contacto con los profesores o con otros alumnos.
Calificaciones: apartado donde puedes ver tus calificaciones.
Informe de Actividades: puedes ver tu actividad en el curso.
Encuesta fin de curso: una vez terminado el curso te agradeceríamos que rellenes la encuesta con tu opinión sobre el curso.
Para realizar el curso se deben tener en cuenta los siguientes requisitos técnicos:
• Tener conocimientos básicos de manejo y acceso a Internet.
• Ordenador actual con acceso a Internet.
• Una cuenta de correo electrónico propia.
• Microsoft Office.
• Adobe Acrobat Reader.
Evaluación
Una vez revisados los temas de cada unidad, cada alumno puede realizar el examen correspondiente, para lo cual dispone de varios intentos. Sólo se tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada unidad.
En total se plantean 105 preguntas de múltiples respuestas, 35 para cada unidad. Para superar el curso habrá que obtener al menos el 80% de las respuestas correctas del total de las preguntas de las tres unidades.
Las preguntas han sido diseñadas para que, trabajando con los contenidos del curso que se facilitan en esta plataforma, así como la bibliografía referida, el estudiante pueda adquirir los conocimientos necesarios que le permitan alcanzar los objetivos del programa y contestar correctamente las cuestiones, por lo que es recomendable el estudio de los contenidos, tanto en el material del curso como en dichas referencias bibliográficas.
Seguimiento, apoyo y consultas
El alumno tiene disponibilidad de tutorías de apoyo, seguimiento y ayuda en cada una de las unidades del programa, pudiendo llevarse a cabo por correo electrónico o por los foros de cada unidad.
Es importante que se consulte con frecuencia el foro de discusión y, si se desea, se participe activamente, enviando propuestas de temas o aportando opiniones a los que se hayan abierto.
El chat entre alumnos y profesores también está abierto a la comunicación de dudas, sugerencias y opiniones sobre todos los temas relacionados con el curso.
Evaluación y certificación
Si el alumno excede el plazo de dos meses sin superar las diversas pruebas previstas, se procederá a darle de baja en el mismo.
Una vez que los alumnos hayan superado las tres unidades con éxito, se les entregará por correo ordinario el diploma que acredita la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias (CFC).
