OBJETIVO GENERAL
Capacitar al alumno para conocer los fundamentos de la gestión sanitaria y los sistemas de medida de la producción sanitaria, aprendiendo a interpretar los indicadores de servicios sanitarios.
Conocer y aplicar las técnicas de planificación asistencial desarrollando la capacidad individual de detectar los problemas de la asistencia sanitaria para poder diseñar planes de acción en el ámbito de los cuidados y el trabajo en los servicios de salud.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
MÓDULO I
-TEMA 1: CONCEPTOS GENERALES DE LA GESTION DE SERVICIOS SANITARIOS.
Al finalizar el tema, el alumno, será capaz de:
-
Conocer la estructura del pensamiento administrativo y su evolución como campo disciplinar.
-
Describir las técnicas de la administración como apoyo en la gestión de la salud.
-
Analizar las diferentes corrientes del pensamiento administrativo y su aportación a las formas de gestión que se aplican en la actualidad.
-
Explicar la aportación de la administración a la gestión del cuidado enfermero.
TEMA 2: SISTEMA SANITARIO: CONCEPTO Y TIPOS.
Al finalizar el tema, el alumno, será capaz de:
-
Clasificar los sistemas sanitarios e identificar sus características principales.
-
Justificar la relación existente entre el sistema sanitario predominante y el modelo socioeconómico vigente en la actualidad.
-
Señalar los protagonistas principales de cualquier sistema sanitario.
-
Describir las peculiaridades de cada una de las grandes funciones atribuidas al sistema sanitario.
-
Analizar el rol que la enfermera puede jugar en cada una de ellas.
TEMA 3. EL MARCO LEGAL DE LA ATENCION SANITARIA.
Al finalizar el tema, el alumno, será capaz de:
-
Identificar los cambios sustanciales de modernización administrativa, ordenación profesional y conquista de derechos del ciudadano en el Sistema Nacional de Salud.
-
Analizar la legislación que fundamenta la calidad del sistema de salud y el Estado de bienestar del ciudadano, fines últimos de todo profesional de la salud.
TEMA 4: LA GESTION ETICA Y LOS VALORES DEL CUIDADO.
Al finalizar el tema, el alumno, será capaz de:
-
Analizar las dimensiones éticas de la gestión enfermera.
-
Examinar las relaciones entre la gestión de cuidados y los principios de la ética.
-
Plantear las perspectivas de la Dirección por valores (DpV) en su aplicación a la gestión enfermera.
-
Discutir un modelo de elaboración de valores enfermeros
MÓDULO II
TEMA 5: ECONOMÍA Y SALUD.
Al finalizar el tema, el alumno, será capaz de:
-
Analizar los conceptos de gasto sanitario, mercado sanitario y demanda de servicios.
-
Identificar los elementos que influyen en la producción de servicios de salud y su consumo.
-
Plantear los principios que influyen en la evolución del gasto y el consumo de servicios de salud.
-
Evaluar los diferentes sistemas de financiación de los gastos sanitarios.
TEMA 6: DEMANDA DE SALUD Y OFERTA DE SERVICIOS SANITARIOS.
Al finalizar el tema, el alumno, será capaz de:
-
Desarrollar los aspectos particulares de la demanda de servicios de salud.
-
Exponer los factores que influyen en esta demanda, el aseguramiento, el precio, la renta y la relación de agencia.
-
Explicar los aspectos más importantes que enmarcan la oferta de servicios sanitarios.
-
Analizar los conceptos de productividad y costes en los servicios sanitarios.
TEMA 7: PLANIFICACIÓN DE LOS SERVICIOS DE SALUD.
Al finalizar el tema, el alumno, será capaz de:
-
Definir el concepto de planificación y aplicarlo a la organización de los servicios de salud.
-
Comprender el objeto y el método del análisis y la determinación de las necesidades de salud en la planificación sanitaria.
-
Profundizar en las técnicas de estudio de las necesidades de salud y adquirir instrumentos para diseñar indicadores de cuidados enfermeros.
-
Analizar posibles iniciativas para incorporar la perspectiva del cuidado enfermero en la planificación de los servicios de salud.
TEMA 8: MODELOS DE PLANIFICACIÓN.
Al finalizar el tema, el alumno, será capaz de:
-
Analizar el contexto social, económico y sanitario en España como determinante de la orientación de las políticas de salud y de la planificación y organización de los servicios.
-
Explicar el modelo de planificación estratégica en la organización de los servicios del Sistema Nacional de Salud.
-
Reflexionar sobre las implicaciones que aportan los modelos de planificación y gestión en el desarrollo de los servicios enfermeros.
MÓDULO III
TEMA 9: LAS ORGANIZACIONES SANITARIAS.
Al finalizar el tema, el alumno, será capaz de:
-
Analizar el concepto de organización, sus componentes y sus fines.
-
Explicar el concepto de estructura de una organización y sus características.
-
Identificar los aspectos de una organización sanitaria como empresa de servicios.
-
Identificar la influencia que ejerce en una organización sanitaria el entorno en el que se desarrolla su actividad.
TEMA 10: LOS SISTEMAS ORGANIZATIVOS ACTUALES.
Al finalizar la unidad, el alumno, será capaz de:
-
Describir las características de los diferentes modelos organizativos que se aplican en la actualidad.
-
Describir las ventajas e inconvenientes de cada uno de los modelos.
-
Explicar las tendencias actuales del desarrollo organizativo en España.
-
Analizar la trascendencia de la implantación de nuevos modelos organizativos en la gestión de los cuidados enfermeros.
TEMA11: LA INFORMACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN SANITARIA.
Al finalizar el tema, el alumno, será capaz de:
-
Definir los conceptos de información y comunicación en la organización sanitaria.
-
Establecer los requisitos para una información adecuada y útil.
-
Explicar las fuentes y métodos empleados en la obtención de información en los servicios de salud.
-
Estudiar los diferentes tipos de comunicación que pueden darse en una organización sanitaria.
-
Analizar los instrumentos de comunicación que se emplean en los servicios de salud: historia clínica y dossier de enfermería, informes.
-
Conocer los aspectos éticos y legales relacionados con el manejo de la información sanitaria.
TEMA 12: EL PROCESO DE CAMBIO EN LA ORGANIZACIÓN.
Al finalizar el tema, el alumno, será capaz de:
-
Analizar los diferentes componentes de una situación de cambio.
-
Reconocer las fuerzas que intervienen en el cambio.
-
Conocer las fases por las que atraviesa el cambio en una organización.
-
Considerar las estrategias de cambio más adecuadas a las distintas situaciones de las organizaciones sanitarias.
-
Identificar los agentes de cambio que puedan existir en los entornos de trabajo.
-
Plantear líneas de trabajo para el cambio en las unidades o centros sanitarios.
