Aplicación de los lenguajes normalizados NANDA, NOC, NIC

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Aplicación de los lenguajes normalizados NANDA, NOC, NIC

Adquirir o mejorar conocimientos sobre el proceso enfermero y el manejo de las taxonomías NANDA, NOC y NIC, para poder aplicarlos en el trabajo enfermero.


¿Por qué debes realizar este curso?

Disponer de un lenguaje normalizado para identificar y nombrar todo aquello que la enfermera, por las competencias que le son reconocidas, detecta y trata de forma autónoma y responsable, ha tenido su repercusión el todos los ámbitos de la enfermería, en el sistema sanitario y en la sociedad en general. Sin embargo el desarrollo e implantación de estos lenguajes enfermeros estandarizados, que permiten nombrar y clasificar los diagnósticos, intervenciones y resultados enfermeros ha sido, y continúa siendo un proceso lleno de dificultades.

Aún hoy en día, a muchas enfermeras les resulta difícil comprender el valor que tiene haber desarrollado un lenguaje enfermero, estandarizado y codificado, se sienten abrumadas tratando de aprender listados de diagnósticos, resultados e intervenciones. Sin embargo lo importante es entender cómo se utilizan estos lenguajes en cada una de las fases del proceso enfermero y la organización de cada una de las clasificaciones, para poder identificar los términos precisos en cada una de las situaciones clínicas que se le presentan.

La estandarización del lenguaje enfermero y la investigación sobre éste, es importante para la profesión para poder nombrar la contribución de las enfermeras a los cuidados de la salud. Es la manera de hacer visible el cuidado invisible. Estos lenguajes normalizados han permitido hacer visible el juicio clínico enfermero y el rol propio de la enfermería hasta ahora invisible para los usuarios, los sistemas de salud y la sociedad.

Aunque el estudio de los lenguajes normalizados enfermeros es hoy en día una realidad en las Facultades de Enfermería, no son frecuentes las publicaciones y herramientas prácticas para el estudio y la aplicación de estos lenguajes en el trabajo diario, por lo que este curso se plantea de forma teórico/práctica para paliar el déficit formativo de muchos profesionales que continúan sin trabajar en base al proceso enfermero con el uso de lenguajes normalizados enfermeros NANDA, NOC, NIC por falta de formación.

Este curso del Aula Virtual de la Editorial DAE es una oportunidad para todos los profesionales de enfermería de actualizar o adquirir conocimientos sobre el uso de los lenguajes NANDA, NOC, NIC, de una manera rápida, cómoda y muy accesible.

Contenidos y metodología

  • El curso está compuesto por 3 bloques de contenidos donde el alumno dispone de los temas de estudio correspondientes a cada una de las unidades en que está estructurado el curso que se complementan con las respectivas evaluaciones, pruebas de 35 preguntas de múltiple respuesta cada una.
  • Cada bloque está referido a una unidad temática de las 3 que componen el programa de la actividad y se acompañan de bibliografía recomendada, cuya consulta y estudio es conveniente para poder contestar las preguntas de evaluación.

Programa del curso

Bloque 1: Los Diagnósticos enfermeros de la NANDA

Tema 1: El proceso enfermero como herramienta metodológica para la práctica de los cuidados

Tema 2: La NANDA Internacional

Tema 3: La valoración enfermera. Análisis, síntesis e identificación de problemas

Tema 4: Diagnósticos enfermeros

Tema 5: Aplicación práctica de los diagnósticos enfermeros de la NANDA en la asistencia, la formación y la investigación

Bloque 2: Resultados enfermeros NOC

Tema 6: El centro de las clasificaciones de enfermería y la efectividad clínica

Tema 7: Clasificación de resultados de Enfermería NOC

Tema 8: Formulación de resultados enfermeros

Tema 9: Aplicación práctica de los resultados enfermeros NOC en la asistencia, la formación y la investigación

Bloque 3: Intervenciones enfermeras NIC

Tema 10: Clasificación de Intervenciones de Enfermería NIC

Tema 11: Toma de decisiones y selección de intervenciones

Tema 12: Aplicación práctica de las intervenciones enfermeras NIC en la asistencia, la formación y la investigación

Tema 13: Interrelaciones NANDA, NOC, NIC

OBJETIVO GENERAL

El propósito de este curso es que los alumnos adquieran o mejoren sus conocimientos sobre el proceso enfermero y el manejo de las taxonomías NANDA, NOC y NIC, para que puedan aplicarlos en su trabajo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Bloque 1

Al finalizar la unidad, el alumno, será capaz de:

  • Analizar las fases del proceso enfermero y la aplicación de los lenguajes normalizados enfermeros en cada una de sus etapas.
  • Conocer la NANDA Internacional y la estructura taxonómica de la clasificación de diagnósticos enfermeros.
  • Adquirir competencias para realizar la valoración enfermera y la identificación de los problemas de salud de las personas y factores de riesgo.
  • Identificar los signos y síntomas indicativos de problemas que precisan de la intervención de otros profesionales.
  • Capacitar al alumno para la aplicación práctica de los diagnósticos enfermeros NANDA.

Bloque 2

Al finalizar la unidad, el alumno, será capaz de:

  • Conocer la aportación del centro de las clasificaciones de enfermería y la efectividad clínica.
  • Explorar y analizar la estructura taxonómica NOC.
  • Adquirir la capacidad de determinar e identificar los resultados enfermeros adecuados, individualizados y específicos para cada persona, familia o comunidad.
  • Capacitar al alumno para la aplicación práctica de los resultados enfermeros NOC.

Bloque 3

Al finalizar la unidad, el alumno, será capaz de:

  • Explorar y analizar la estructura taxonómica NIC.
  • Adquirir la capacidad de determinar e identificar las intervenciones enfermeras adecuadas, individualizadas y específicas para cada persona, familia o comunidad.
  • Capacitar al alumno para la aplicación práctica de los resultados enfermeros NIC.
  • Analizar las interrelaciones NANDA-NOC-NIC.

Herramientas del curso

  • En tu pantalla se muestran una serie de herramientas que facilitan la realización de las tareas ligadas al curso online que describimos a continuación:
  • Calendario: el calendario esta destinado a que el alumno pueda programar su actividad marcando las fechas que le parezcan relevantes para distribuir el trabajo del curso.
  • Foros: plaza pública donde los alumnos pueden exponer sus dudas o intercambiar ideas con otros participantes
    del curso.
  • Chat: lugar donde el alumno puede intercambiar información en directo con otros alumnos del curso. Como es difícil que dos personas coincidan en el mismo momento, lo mejor es pactar previamente una cita una hora determinada.
  • Bloc de notas: aquí puedes escribir todas aquellas notas que puedan ser utiles para la realización del curso. Estas notas son personales y no son visibles para los demás.
  • Correo interno: por este medio te puedes poner en contacto con los profesores o con otros alumnos.
  • Calificaciones: apartado donde puedes ver tus calificaciones.
  • Informe de Actividades: puedes ver tu actividad en el curso.
  • Encuesta fin de curso: una vez terminado el curso te agradeceríamos que rellenes la encuesta con tu opinión sobre el curso.

Requisitos básicos

  • Estar en posesión del título universitario de enfermería.

Requisitos técnicos

  • Es imprescindible contar con acceso a Internet.
  • Tener conocimientos básicos de manejo y acceso a Internet.
  • Una cuenta de correo electrónico propia.
  • Un equipo informático que cuente como mínimo, con las siguientes características:
    - Conexión a Internet.
    - Navegador de Internet actualizado.
    - Lector de pdf Adobe Acrobat Reader actualizado.

Evaluación

  • Una vez revisados los temas de cada unidad, cada alumno puede realizar el examen correspondiente, para lo cual dispone de varios intentos. Sólo se tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada unidad.
  • En total se plantean 105 preguntas de múltiples respuestas, 35 para cada unidad. Para superar el curso habrá que obtener al menos el 80% de las respuestas correctas del total de las preguntas de las tres unidades.
  • Las preguntas han sido diseñadas para que, trabajando con los contenidos del curso que se facilitan en esta plataforma, así como la bibliografía referida, el estudiante pueda adquirir los conocimientos necesarios que le permitan alcanzar los objetivos del programa y contestar correctamente las cuestiones, por lo que es recomendable el estudio de los contenidos, tanto en el material del curso como en dichas referencias bibliográficas.

Seguimiento, apoyo y consultas

  • El alumno tiene disponibilidad de tutorías de apoyo, seguimiento y ayuda en cada una de las unidades del programa, pudiendo llevarse a cabo por correo electrónico o por los foros de cada unidad.
  • Es importante que se consulte con frecuencia el foro de discusión y, si se desea, se participe activamente, enviando propuestas de temas o aportando opiniones a los que se hayan abierto.
  • El chat entre alumnos y profesores también está abierto a la comunicación de dudas, sugerencias y opiniones sobre todos los temas relacionados con el curso.

Evaluación y certificación

  • Si el alumno excede el plazo de dos meses sin superar las diversas pruebas previstas, se procederá a darle de baja en el mismo.
  • Una vez que los alumnos hayan superado las tres unidades con éxito, se les entregará por correo ordinario el diploma que acredita la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias (CFC).

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Opiniones de nuestros alumnos

Dolores M.

“Me ha hecho demostrarme a mi misma que puedo alcanzar algo si de verdad lo deseo, y es una reacción tan satisfactoria que me encantaría poder estudiar más. Un saludo a todos.”

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