Cuidados al Paciente con Alteraciones Respiratorias

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Cuidados al Paciente con Alteraciones Respiratorias

Cuidados al Paciente con Alteraciones Respiratorias


¿Por qué debes realizar este curso? 

La patología respiratoria puede ser específica o acompañar a otras muchas enfermedades, situaciones degenerativas y síndromes, por lo que genera una importante demanda asistencial tanto en el área primaria como hospitalaria.

Al tratarse de un campo amplio y complejo, requiere que el profesional enfermero tenga un buen conocimiento de la patología así como un buen entrenamiento en la aplicación de los cuidados.

Este curso permite conocer y distinguir las características básicas de las diferentes patologías del aparato respiratorio, profundizar en la valoración enfermera y en la aplicación de los cuidados que pueden presentarse durante la práctica diaria de nuestra profesión.

Con esta finalidad se tratan de forma sistemática y actualizada los conocimientos necesarios para establecer intervenciones enfermeras correctas en la patología respiratoria aguda o crónica, extra o intrapulmonar, infecciosa o no infecciosa, tanto de vías altas como inferiores.

Este curso es en sí mismo una herramienta completa que proporciona al alumno una descripción detallada de las enfermedades respiratorias, de los diagnósticos NANDA y de las intervenciones establecidas por la NIC y la NOC. Además detalla las pruebas complementarias más importantes, los valores de referencia y se complementa con información que va a facilitar el desempeño del trabajo enfermero.

Cuando hablamos de problemas respiratorios, hablamos de problemas que un profesional de enfermería hallará en cualquier tipo de nivel: hospital, atención primaria, centros geriátricos, etc. Por ello, la realización de este curso, supone una buena actualización de conocimientos para cualquier área donde se vaya a desarrollar la actividad profesional, así como un material de buen nivel y claridad pedagógica para la consulta y ayuda en cualquier ámbito enfermero.

Contenidos y Metodología 

  • El curso está compuesto por tres unidades didácticas, donde el alumno encontrará los temas de estudio correspondientes.
  • Cada unidad se acompaña de bibliografía recomendada, cuya consulta y estudio es conveniente para poder contestar las preguntas de evaluación.

Programa del curso 

Unidad 1: Generalidades

Tema 1 – Recuerdo morfofisiológico del aparato respiratorio

Tema 2 – Valoración enfermera del paciente con problemas respiratorios.

Bibliografía.

Unidad 2. Cuidados en la Patología Respiratoria (I)

Tema 3 – Alteraciones en las vías respiratorios altas.

Tema 4 – Insuficiencia respiratoria aguda.

Tema 5 – Cáncer de laringe.

Tema 6 – Alteraciones de la pared torácica y de la pleura.

Bibliografía.

Unidad 3. Cuidados en la Patología Respiratoria (II)

Tema 7 – Bronquiectasias.

Tema 8 – Alteraciones infecciosas: neumonía y tuberculosis.

Tema 9 – Embolia pulmonar.

Tema 10 – Cáncer de pulmón.

Tema 11 – Enfermedades pulmonares obstructivas crónicas.

Bibliografía

OBJETIVO GENERAL

Actualizar conocimientos en las principales patologías respiratorias sobre las diferentes posibilidades de cuidados, técnicas y procedimientos desde el ámbito de enfermería.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Unidad 1: Generalidades

Al finalizar la unidad el alumno/a será capaz de:

  • Revisar conocimientos anotomofisiológicos sobre el aparato respiratorio.
  • Determinar los volúmenes y capacidades pulmonares.
  • Evaluar la situación del paciente de manera continuada desde el ingreso hasta el alta de enfermería: patrones funcionales de salud y exploración física.
  • Planificar una intervención enfermera de la patología respiratoria.
  • Reconocer los posibles factores de riesgo presentes en el estilo de vida del paciente.
  • Sopesar las posibilidades de modificación positiva de hábitos de vida del paciente.
  • Describir los procedimientos y pruebas empleados en el diagnóstico de la enfermedad respiratoria.

Unidad 2. Cuidados en la patología respiratoria I 

Al finalizar la unidad el alumno/a será capaz de: 

  • Reconocer las distintas alteraciones que se pueden producir en las Vías Respiratorias Altas.
  • Conocer los aspectos clínicos de la insuficiencia respiratoria.
  • Explicar los factores de riesgo y la fisiopatología del cáncer de laringe.
  • Identificar las principales alteraciones de la pared torácica y de la pleura.
  • Definir y describir los principales procedimientos y cuidados en las alteraciones en las vías respiratorios altas.
  • Definir y describir los principales procedimientos y cuidados en la insuficiencia respiratoria aguda.
  • Definir y describir los principales procedimientos y cuidados en el cáncer de laringe
  • Definir y describir los principales procedimientos y cuidados en las alteraciones de la pared torácica y de la pleura.
  • Definir los principales diagnósticos de enfermería según la taxonomía NANDA-II, los criterios de resultados NOC y las principales intervenciones de enfermería NIC con el fin de garantizar un nivel de cuidados adecuado en estas patologías.
  • Establecer de forma clara los criterios de urgencia en las patologías respiratorias de este bloque.
  • Capacitar al alumno para elaborar un plan de cuidados al alta estandarizado y completo.

Unidad 3. Cuidados en la patología respiratoria II 

Al finalizar la unidad el alumno/a será capaz de: 

  • Describir las distintas alteraciones que pueden producir bronquiectasias.
  • Describir las enfermedades pulmonares restrictivas infecciosas y entre ellas la neumonía y la tuberculosis (TB).
  • Distinguir la embolia pulmonar de otros procesos.
  • Describir la patología oncológica del pulmón. Definir los tipos de cáncer de pulmón, la incidencia, los factores de riesgo y la prevención.
  • Definir los procesos patológicos pulmonares obstructivos y aprender a diferenciarlos de los restrictivos.
  • Definir y describir los principales procedimientos y cuidados en las bronquiectasias.
  • Definir y describir los principales procedimientos y cuidados en alteraciones infecciosas: neumonía y tuberculosis.
  • Definir y describir los principales procedimientos y cuidados en la embolia pulmonar.
  • Definir y describir los principales procedimientos y cuidados en el cáncer de pulmón.
  • Definir y describir los principales procedimientos y cuidados en las enfermedades pulmonares obstructivas crónicas (EPOC).
  • Definir los principales diagnósticos de enfermería según la taxonomía NANDA-II, los criterios de resultados NOC y las principales intervenciones de enfermería NIC a fín de garantizar un nivel de cuidados adecuado en estas patologías.
  • Establecer de forma clara los criterios de urgencia en las patologías respiratorias de este bloque.
  • Capacitar al alumno para elaborar un plan de cuidados al alta estandarizado y completo.

Herramientas del curso 

En tu pantalla se muestran una serie de herramientas que facilitan la realización de las tareas ligadas al curso online que describimos a continuación:

Calendario: el calendario está destinado a que el alumno pueda programar su actividad marcando las fechas que le parezcan relevantes para distribuir el trabajo del curso.

Foros: plaza pública donde los alumnos pueden exponer sus dudas o intercambiar ideas con otros participantes del curso.

Chat: lugar donde el alumno puede intercambiar información en directo con otros alumnos del curso. Para asegurarte de que los encuentros son provechosos, lo mejor es pactar previamente una cita con más estudiantes una hora determinada.

Bloc de notas: aquí puedes escribir todas aquellas notas que puedan ser útiles para la realización del curso. Estas notas son personales y no son visibles para los demás.

Calificaciones: apartado donde puedes ver tus calificaciones.

Informe de Actividades: puedes ver tu actividad en el curso.

Encuesta fin de curso: una vez terminado el curso te agradeceríamos que rellenes la encuesta con tu opinión sobre el curso.

Herramientas del curso

  • En tu pantalla se muestran una serie de herramientas que facilitan la realización de las tareas ligadas al curso online que describimos a continuación:
  • Calendario: el calendario esta destinado a que el alumno pueda programar su actividad marcando las fechas que le parezcan relevantes para distribuir el trabajo del curso.
  • Foros: plaza pública donde los alumnos pueden exponer sus dudas o intercambiar ideas con otros participantes
    del curso.
  • Chat: lugar donde el alumno puede intercambiar información en directo con otros alumnos del curso. Como es difícil que dos personas coincidan en el mismo momento, lo mejor es pactar previamente una cita una hora determinada.
  • Bloc de notas: aquí puedes escribir todas aquellas notas que puedan ser utiles para la realización del curso. Estas notas son personales y no son visibles para los demás.
  • Correo interno: por este medio te puedes poner en contacto con los profesores o con otros alumnos.
  • Calificaciones: apartado donde puedes ver tus calificaciones.
  • Informe de Actividades: puedes ver tu actividad en el curso.
  • Encuesta fin de curso: una vez terminado el curso te agradeceríamos que rellenes la encuesta con tu opinión sobre el curso.

Requisitos básicos

  • Estar en posesión del título universitario de enfermería.

Requisitos técnicos

  • Es imprescindible contar con acceso a Internet.
  • Tener conocimientos básicos de manejo y acceso a Internet.
  • Una cuenta de correo electrónico propia.
  • Un equipo informático que cuente como mínimo, con las siguientes características:
    - Conexión a Internet.
    - Navegador de Internet actualizado.
    - Lector de pdf Adobe Acrobat Reader actualizado.

Evaluación 

  • Una vez revisados los temas de cada unidad, cada alumno/a puede realizar el examen correspondiente, para lo cual dispone de tres intentos. Sólo se tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada unidad.
  • En total se plantean 90 preguntas de múltiples respuestas, 30 para cada unidad. Para superar el curso habrá que obtener al menos el 80% de las respuestas correctas del total de las preguntas propuestas.
  • Las preguntas han sido diseñadas para que, trabajando con los contenidos del curso que se facilitan en esta plataforma, el estudiante pueda adquirir los conocimientos necesarios que le permitan alcanzar los objetivos del programa y contestar correctamente las cuestiones.

Seguimiento, apoyo y consultas

  • El alumno tiene disponibilidad de tutorías de apoyo, seguimiento y ayuda con el profesor/a encargada de la docencia de cada una de las unidades del programa, pudiendo llevarse a cabo por correo electrónico o por los foros de cada unidad.
  • Es importante que se consulte con frecuencia el foro de discusión y, si se desea, se participe activamente, enviando propuestas de temas o aportando opiniones a los que se hayan abierto.
  • El chat entre alumnos y profesores también está abierto a la comunicación de dudas, sugerencias y opiniones sobre todos los temas relacionados con el curso.

Evaluación y certificación

  • El curso dura treinta días, pero aquellos alumnos/as que no hayan terminado en ese plazo dispondrán de otros treinta días hasta un máximo de sesenta.
  • Si el alumno/a excede el plazo total de sesenta días sin superar las diversas pruebas previstas, se procederá a darle de baja en el mismo.
  • Una vez que los alumnos hayan superado las unidades con éxito, se les entregará por correo ordinario el diploma que acredita la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias (CFC).

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Opiniones de nuestros alumnos

Dolores M.

“Me ha hecho demostrarme a mi misma que puedo alcanzar algo si de verdad lo deseo, y es una reacción tan satisfactoria que me encantaría poder estudiar más. Un saludo a todos.”

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