Curso sobre el cuidado de alteraciones reumáticas músculo-esqueléticas

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¿Por qué debes realizar el curso sobre alteraciones reumatológicas y enfermedades músculo-esqueléticas 100% ONLINE?

 Las enfermedades reumáticas y musculoesqueléticas afectan a un porcentaje importante de la sociedad y su prevalencia aumenta día a día por la mayor esperanzan de vida de la población.

Hemos de tener en consideración que la patología reumática dista de ser sólo el término “reuma” tan ampliamente utilizado, sino que abarca un grupo heterogéneo de patologías que pueden afectar a cualquier edad, no sólo a la persona anciana.

La detección precoz de muchos procesos es fundamental para evitar el posterior deterioro o merma física del enfermo. Además de esto, en la actualidad están siendo investigado y utilizado numerosos fármacos para dichas patologías.

Por todo ello, la actualización sobre la patología reumática, su manejo y el conocimiento de fármacos de nueva generación se hace necesaria para que el profesional enfermero que trabaja con este tipo de pacientes les proporcione unos cuidados de calidad.

En Aula DAE disponemos de una gran variedad de cursos CFC de enfermería con lo que podrás adquirir los conocimientos necesarios para convertirte en todo un profesional del sector. Descubre este curso sobre el cuidado de alteraciones reumáticas músculo-esqueléticas en nuestra sección de cursos de traumatología.

Contenidos y Metodología

  •  El curso sobre alteraciones reumatológicas y enfermedades músculo-esqueléticas está compuesto por tres unidades didácticas, donde el alumno encontrará los temas de estudio correspondientes.
  • Cada unidad se acompaña de bibliografía recomendada, cuya consulta y estudio es conveniente para poder contestar las preguntas de evaluación.

Programa del curso sobre alteraciones reumatológicas y el cuidado de enfermedades músculo-esqueléticas

Unidad 1: Valoración del paciente y Patologías reumáticas I

  • Tema 1. Valoración inicial
    • Historia clínica.
    • Exploración física
    • Pruebas complementarias
  • Tema 2. Técnicas de imagen en reumatología
    • Técnicas de imagen
  • Tema 3. La artritis reumatoide
    • Manifestaciones clínicas
    • Impacto psicológico, familiar y socioeconómico
    • Valoración y seguimiento de la artritis reumatoide
    • Manejo del régimen terapéutico en el paciente con artritis reumatoide
    • La consulta de enfermería en el manejo del paciente con artritis reumatoide
  • Tema 4. La artrosis
    • Factores de riesgo para la aparición y progresión de la artrosis
    • Manifestaciones clínicas
    • Afectación de articulaciones específicas
    • Manejo del régimen terapéutico en el paciente con artrosis
    • Cuestionarios específicos para artrosis
  • Tema 5. Las espondiloartritis
    • Criterios de clasificación y diagnóstico
    • Las espondiloartritis
    • Manejo terapéutico de las espondiloartritis
    • Metrología de las espondiloartritis
  • Tema 6. La lumbalgia
    • Causas del dolor lumbar
    • Manifestaciones clínicas
    • Manejo del régimen terapéutico en el paciente con lumbalgia
    • Educación para la salud dirigida apaciente con lumbalgia
  • Tema 7. La osteoporosis
    • Factores de riesgo de la osteoporosis
    • Factores de riesgo de caída.
    • Manifestaciones clínicas
    • Manejo del régimen terapéutico en el paciente con osteoporosis
  • Bibliografía.

Unidad 2: Patologías reumáticas II

  • Tema 8. La gota
    • Manifestaciones clínicas
    • Factores de riesgo para la aparición y progresión de la gota
    • Información que han de recibir los pacientes con gota
  • Tema 9. El lupus eritematoso sistémico
    • Definición y prevalencia
    • Manifestaciones clínicas
    • Datos de laboratorio
    • Manejo terapéutico en el paciente con LES
    • Evaluación del paciente con LES
  • Tema 10. La fibromialgia
    • Prevalencia y diagnóstico
    • Fisiopatología de la fibromialgia
    • Manifestaciones clínicas.
    • Manejo del régimen terapéutico en el paciente con fibromialgia.
    • Evaluación de la fibromialgia.
    • El papel del profesional enfermero.
  • Tema 11. El embarazo en la mujer con enfermedad reumática
    • Influencia del embarazo en la enfermedad
    • Efecto de la enfermedad sobre el embarazo
    • Prevención de complicaciones
  • Tema 12. Enfermería en reumatología pediátrica
    • La enfermera/o en reumatología pediátrica
    • Funciones de la enfermera/o en una consulta de reumatología pediátrica
  • Bibliografía

Unidad 3: Manejo del paciente con alteraciones reumáticas

  • Tema 13. Antiinflamatorios no esteroideos y glucocorticoides
    • Antiinflamatorios no esteroideos
    • Glucocorticoides
  • Tema 14. Fármacos modificadores de la enfermedad e inmunosupresores
    • Fármacos modificadores de la enfermedad
    • Inmunosupresores
  • Tema 15. Terapias biológicas
    • Definición y características
    • Actuaciones previas y monitorización
    • Biosimilares
    • Recomendaciones enfermeras
  • Tema 16. Educación apaciente con enfermedad reumática y musculoesquelética
    • Definición y objetivos
    • De proporcionar información a producir cambios de comportamiento
    • El Arthritis Self-Management Programme
  • Tema 17. La consulta de enfermería
  • Bibliografía

Objetivo general del curso sobre alteraciones reumatológicas y enfermedades músculo-esqueléticas

Profundizar en conocimientos sobre las enfermedades reumáticas y musculoesqueléticas más frecuentes, así como sobre técnicas específicas, fármacos más utilizados y, en particular, en los cuidados e intervenciones que la enfermera/o puede llevar a cabo con el paciente reumatológico.

Objetivos específicos del curso sobre alteraciones reumatológicas y enfermedades músculo-esqueléticas

Unidad I

Al finalizar el curso la enfermera/o será capaz de:

  • Realizar una valoración clínica general y específica al paciente con enfermedades reumáticas y musculoesqueléticas.
  • Reconocer los signos y síntomas de la artritis reumatoide
  • Conocer el manejo en consulta de enfermería del paciente con artritis reumatoide.
  • Reconocer los signos y síntomas de la artrosis.
  • Conocer el manejo terapéutico del paciente con artrosis.
  • Reconocer los signos y síntomas de la espondiloartritis
  • Conocer los criterios y manejo de la espondiloartrosis.
  • Reconocer los signos y síntomas de la osteoporosis.
  • Evaluar los factores de3 riesgo de la osteoporosis.
  • Conocer el régimen terapéutico del paciente con osteoporosis.

Unidad II

Al finalizar el curso la enfermera/o será capaz de:

  • Conocer el papel del profesional enfermero ante la gota
  • Reconocer los signos y síntomas del lupus eritematoso sistémico.
  • Conocer el manejo terapéutico del paciente con lupus eritematoso sistémico
  • Reconocer los signos y síntomas de la fibromialgia.
  • Realizar el manejo terapéutico en pacientes con fibromialgia
  • Prevenir complicaciones en la mujer embarazada con enfermedad reumática.
  • Conocer las funciones de la enfermera en una consulta de reumatología pediátrica.

Unidad III

Al finalizar el curso la enfermera/o será capaz de:

  • Aplicar los diferentes tratamientos disponibles en el manejo del paciente reumático, desde los analgésicos /AINE hasta los fármacos de últimas generaciones y terapias biológicas.
  • Realizar las intervenciones de enfermería específicas que puede llevar a cabo en cada proceso de enfermedad.
  • Conocer y transmitir la importancia de la inclusión de la enfermera en el equipo multidisciplinar que atiende al paciente con enfermedades reumáticas y musculoesqueléticas.

Herramientas del curso

  • En tu pantalla se muestran una serie de herramientas que facilitan la realización de las tareas ligadas al curso online que describimos a continuación:
  • Calendario: el calendario esta destinado a que el alumno pueda programar su actividad marcando las fechas que le parezcan relevantes para distribuir el trabajo del curso.
  • Foros: plaza pública donde los alumnos pueden exponer sus dudas o intercambiar ideas con otros participantes
    del curso.
  • Chat: lugar donde el alumno puede intercambiar información en directo con otros alumnos del curso. Como es difícil que dos personas coincidan en el mismo momento, lo mejor es pactar previamente una cita una hora determinada.
  • Bloc de notas: aquí puedes escribir todas aquellas notas que puedan ser utiles para la realización del curso. Estas notas son personales y no son visibles para los demás.
  • Correo interno: por este medio te puedes poner en contacto con los profesores o con otros alumnos.
  • Calificaciones: apartado donde puedes ver tus calificaciones.
  • Informe de Actividades: puedes ver tu actividad en el curso.
  • Encuesta fin de curso: una vez terminado el curso te agradeceríamos que rellenes la encuesta con tu opinión sobre el curso.

Requisitos básicos

  • Estar en posesión del título universitario de enfermería.

Requisitos técnicos

  • Es imprescindible contar con acceso a Internet.
  • Tener conocimientos básicos de manejo y acceso a Internet.
  • Una cuenta de correo electrónico propia.
  • Un equipo informático que cuente como mínimo, con las siguientes características:
    - Conexión a Internet.
    - Navegador de Internet actualizado.
    - Lector de pdf Adobe Acrobat Reader actualizado.

Evaluación del curso sobre alteraciones reumatológicas y enfermedades músculo-esqueléticas

  • Una vez revisados los temas de cada unidad, cada alumno puede realizar el examen correspondiente, para lo cual dispone de tres intentos. Sólo se tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada unidad.
  • En total se plantean 100 preguntas de múltiples respuestas. Para superar el curso de alteraciones reumatológicas y enfermedades músculo-esqueléticas habrá que obtener al menos el 80% de las respuestas correctas del total de las preguntas propuestas.
  • Las preguntas han sido diseñadas para que, trabajando con los contenidos del curso que se facilitan en esta plataforma, el estudiante pueda adquirir los conocimientos necesarios que le permitan alcanzar los objetivos del programa y contestar correctamente las cuestiones.

Seguimiento, apoyo y consultas

  • El alumno tiene disponibilidad de tutorías de apoyo, seguimiento y ayuda con el profesor/a encargada de la docencia de cada una de las unidades del programa, pudiendo llevarse a cabo por correo electrónico o por los foros de cada unidad.
  • Es importante que se consulte con frecuencia el foro de discusión y, si se desea, se participe activamente, enviando propuestas de temas o aportando opiniones a los que se hayan abierto.
  • El chat entre alumnos y profesores también está abierto a la comunicación de dudas, sugerencias y opiniones sobre todos los temas relacionados con el curso.

Evaluación y certificación

  • El curso dura treinta días, pero aquellos alumnos que no hayan terminado en ese plazo dispondrán de otros treinta días hasta un máximo de sesenta.
  • Si el alumno excede el plazo total de sesenta días sin superar las diversas pruebas previstas, se procederá a darle de baja en el mismo.
  • Una vez que los alumnos hayan superado las unidades con éxito, se les entregará por correo ordinario el diploma que acredita la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias (CFC).

Además, una vez te hayas matriculado es el actual curso, te informaremos de cómo matricularte de manera gratuita en nuestro Curso online COVID-19: Formación para profesionales de la salud ante la emergencia sanitaria, curso reconocido por el Consejo General de Enfermería (se emite un certificado al superar el curso). Se trata del primer curso 100% online sobre COVID-19 que aúna enfoque multidisciplinar, experiencia profesional y conocimiento científico-técnico. El curso COVID-19 tiene una duración de 8 horas y podrás realizarlo a tu ritmo antes, durante o después del curso que contrates con AulaDAE.


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Opiniones de nuestros alumnos

Dolores M.

“Me ha hecho demostrarme a mi misma que puedo alcanzar algo si de verdad lo deseo, y es una reacción tan satisfactoria que me encantaría poder estudiar más. Un saludo a todos.”