Cuidados de enfermería en pacientes crónicos pediátricos

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Cuidados de enfermería en pacientes crónicos pediátricos

Proporcionar a los alumnos los conocimientos y habilidades basados en evidencias de los procedimientos terapéuticos necesarios para el cuidado enfermero de los pacientes crónicos pediátricos.


¿Por qué debes realizar este curso?

Los avances en el campo de la salud han permitido aumentar la supervivencia de los niños que nacen pretérmino, con problemas congénitos, o de aquellos que desarrollan una enfermedad crónica o degenerativa a lo largo de la infancia.

odos estos niños con patología crónica y sus familias deben recibir una atención integral  y multidisciplinar. Los cuidados y tratamientos que precisa el niño con este tipo de patologías se requerirán durante un largo plazo, y en ocasiones toda la vida, de manera continuada en su domicilio o en su hospital.

La labor de la enfermera incluye tanto los cuidados que inciden directamente en la evolución de la enfermedad del niño, como todos aquellos aspectos relacionados con su entorno familiar, educativo, aspectos psicológicos, etc., que configuran el cuidado integral.

En la actualidad, diversos estudios evidencian el aumento en la prevalencia de las enfermedades crónicas en pediatría; en España existen datos sobre alguna de las enfermedades, pero todavía no hay estadísticas de cuál es la prevalencia total de niños con patologías crónicas. Sin embargo, si conocemos la prevalencia total en otros países desarrollados. Por ejemplo, en Estados Unidos, un 13,9% de niños entre 0-17 años tienen enfermedades crónicas. Estos estudios recogen también como la enfermedad tiene un coste emocional y social, afectando al normal funcionamiento del núcleo familiar. En Estados Unidos una de cada 5 familias tiene un hijo con problemas de salud crónicos.

Se ha puesto de manifiesto, asimismo, que los profesionales de la salud necesitan mayores conocimientos y capacitación en cuanto al manejo y cuidado de estos niños.

Unos buenos cuidados enfermeros aumentan la calidad de vida de los niños, disminuyen la morbi-mortalidad asociada y los ingresos hospitalarios.

Ante la magnitud del problema, en otros países de nuestro entorno se han desarrollado estrategias  desde el Ministerio de Salud, creándose planes de formación específicos para enfermeras y elaborando guías de cuidados, centradas en el cuidado del niño crónico y su familia.

Actualmente, la bibliografía en España sobre el manejo de estos niños es todavía escasa y existen pocas alternativas formativas.

Por todo lo anterior, una actividad formativa específicamente dirigida a los enfermeros sobre el cuidado del niño crónico y su familia, resulta especialmente relevante y necesaria, de la que podrán beneficiarse los profesionales y, sobre todo, los pacientes y sus familias..

Unidad 1

Pacientes Pediátricos con Patologías Respiratorias y Cardiacas Crónicas:

  • 1.Cardiopatías congénitas
  • 2. Insuficiencia Cardiaca
  • 3. Trastornos del Ritmo
  • 4. Asma bronquial
  • 5. Displasia broncopulmonar
  • 6. Fibrosis quística
  • 7. Manejo del paciente traqueostomizado

Unidad 2

Pacientes Pediátricos con Patologías Gastrointestinales y Endocrinas Crónicas:

  • 8. Diabetes mellitus
  • 9. Obesidad infantil
  • 10. Fracaso intestinal
  • 11. Intolerancias y alergias alimentarias
  • 12. Técnicas de Nutrición Domiciliaria. Nutrición Enteral y Parenteral
  • 13. Enfermedad celiaca
  • 14. Enfermedades inflamatorias

Unidad 3

Pacientes Pediátricos con Alteraciones Neurológicas y del Comportamiento:

  • 15. Trastornos comiciales
  • 16. Malformaciones del Sistema Nervioso Central
  • 17. Enfermedades neuromusculares
  • 18. Déficit de atención e hiperactividad
  • 19. Trastorno del espectro autístico

Unidad 4

Pacientes Pediátricos con Alteraciones Oncológicas, Hematológicas y Renales:

  • 20.Patología hematológica no maligna
  • 21.Oncología infantil. Leucemias, Linfomas y Tumores Sólidos.
  • 22.Manejo del paciente pediátrico con cáncer.
  • 23.Insuficiencia Renal Crónica. Técnicas de depuración extrarrenal (diálisis peritoneal y hemodiálisis).

OBJETIVO GENERAL

El objetivo general de esta actividad consiste en proporcionar a los alumnos los conocimientos y habilidades basados en evidencias de los procedimientos terapéuticos necesarios para el cuidado enfermero de los pacientes crónicos pediátricos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

UNIDAD I. Pacientes pediátricos con patologías respiratorias y cardiacas crónicas.

Al terminar esta unidad el alumno/a, será capaz de:

  • Conocer la fisiopatología y los procedimientos terapéuticos de las enfermedades crónicas respiratorias y cardiacas en la infancia.
  • Ser capaz de valorar signos y síntomas de urgencia en niños con patología cardiaca y respiratoria crónica.
  • Adquirir competencia en las intervenciones de cuidado en niños con patologías cardiacas y respiratorias crónicas.
  • Identificar las habilidades necesarias para la realización de las técnicas y procedimientos que se utilizan en el cuidado de niños con patología respiratoria crónica.

UNIDAD II. Pacientes pediátricos con patologías gastrointestinales y endocrinas crónicas.

Al terminar esta unidad el alumno/a, será capaz de:

  • Discriminar los signos y síntomas precoces que ayudan al diagnostico de ciertas enfermedades gastrointestinales y endocrinas..
  • Desarrollar protocolos de capacitación para los cuidadores de niños con este tipo de patologías crónicas.
  • Identificar signos y síntomas de las complicaciones que aparecen en niños con enfermedades gastrointestinales y endocrinas crónicas.
  • Ser capaz de aplicar intervenciones de cuidado en niños con patologías gastrointestinales y endocrinas crónicas

UNIDAD III. Pacientes pediátricos con alteraciones neurológicas y del comportamiento.

Al terminar esta unidad el alumno/a, será capaz de:

  • Conocer la fisiopatología y los procedimientos terapéuticos de los niños con enfermedades neurológicas.
  • Identificar las intervenciones de cuidados específicas para niños con problemas neurológicos, así como las habilidades y actitudes necesarias para su aplicación.
  • Definir las características clínicas y psicológicas de los niños con déficit de atención y trastornos del comportamiento autístico.
  • Comprender los aspectos fundamentales del cuidado integral del niño con alteraciones del comportamiento y de su familia.

UNIDAD IV. Pacientes pediátricos con alteraciones oncológicas, hematológicas y renales.

Al terminar esta unidad el alumno/a, será capaz de:

  • Conocer la fisiopatología y las intervenciones terapéuticas de los niños con alteraciones hemato-oncológicas.
  • Ser capaz de valorar los signos y síntomas de empeoramiento clínico en un niño con patología hemato-oncológica.
  • Identificar las habilidades y actitudes necesarias para el cuidado y la educación sanitaria de los niños con alteraciones hemato-oncológicas y sus familias.
  • Definir el significado de la insuficiencia renal crónica en la infancia y de sus alternativas terapéuticas.

Adquirir capacidad para el manejo y cuidado de niños con insuficiencia renal crónica en la infancia.

Herramientas del curso

  • En tu pantalla se muestran una serie de herramientas que facilitan la realización de las tareas ligadas al curso online que describimos a continuación:
  • Calendario: el calendario esta destinado a que el alumno pueda programar su actividad marcando las fechas que le parezcan relevantes para distribuir el trabajo del curso.
  • Foros: plaza pública donde los alumnos pueden exponer sus dudas o intercambiar ideas con otros participantes
    del curso.
  • Chat: lugar donde el alumno puede intercambiar información en directo con otros alumnos del curso. Como es difícil que dos personas coincidan en el mismo momento, lo mejor es pactar previamente una cita una hora determinada.
  • Bloc de notas: aquí puedes escribir todas aquellas notas que puedan ser utiles para la realización del curso. Estas notas son personales y no son visibles para los demás.
  • Correo interno: por este medio te puedes poner en contacto con los profesores o con otros alumnos.
  • Calificaciones: apartado donde puedes ver tus calificaciones.
  • Informe de Actividades: puedes ver tu actividad en el curso.
  • Encuesta fin de curso: una vez terminado el curso te agradeceríamos que rellenes la encuesta con tu opinión sobre el curso.

Requisitos básicos

  • Estar en posesión del título universitario de enfermería.

Requisitos técnicos

  • Es imprescindible contar con acceso a Internet.
  • Tener conocimientos básicos de manejo y acceso a Internet.
  • Una cuenta de correo electrónico propia.
  • Un equipo informático que cuente como mínimo, con las siguientes características:
    - Conexión a Internet.
    - Navegador de Internet actualizado.
    - Lector de pdf Adobe Acrobat Reader actualizado.

Evaluación

  • Una vez revisados los temas de cada unidad, cada alumno puede realizar el examen correspondiente, para lo cual dispone de varios intentos. Sólo se tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada unidad.
  • En total se plantean 90 preguntas de múltiples respuestas, 30 para cada unidad. Para superar el curso habrá que obtener al menos el 80% de las respuestas correctas del total de las preguntas de las tres unidades.
  • Las preguntas han sido diseñadas para que, trabajando con los contenidos del curso que se facilitan en esta plataforma, así como la bibliografía referida, el estudiante pueda adquirir los conocimientos necesarios que le permitan alcanzar los objetivos del programa y contestar correctamente las cuestiones.

Seguimiento, apoyo y consultas

  • El alumno tiene disponibilidad de tutorías de apoyo, seguimiento y ayuda en cada una de las unidades del programa, pudiendo llevarse a cabo por correo electrónico o por los foros de cada unidad.
  • Es importante que se consulte con frecuencia el foro de discusión y, si se desea, se participe activamente, enviando propuestas de temas o aportando opiniones a los que se hayan abierto.
  • El chat entre alumnos y profesores también está abierto a la comunicación de dudas, sugerencias y opiniones sobre todos los temas relacionados con el curso.

Evaluación y certificación

  • El curso tiene una duración máxima de dos meses. Si el alumno excede el plazo de dos meses sin superar las diversas pruebas previstas, se procederá a darle de baja en el mismo.
  • Una vez que los alumnos hayan superado las tres unidades con éxito, se les entregará por correo ordinario (España) el diploma que acredita la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias (CFC).

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Opiniones de nuestros alumnos

Dolores M.

“Me ha hecho demostrarme a mi misma que puedo alcanzar algo si de verdad lo deseo, y es una reacción tan satisfactoria que me encantaría poder estudiar más. Un saludo a todos.”

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