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Electrocardiografía básica para enfermería

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Electrocardiografía básica para enfermería

Probablemente el mejor curso de enfermería sobre Electrocardiografía


¿Por qué debes realizar este curso?

El personal enfermero posee unas aptitudes en el ámbito de la electrocardiografía mucho mayores de las que habitualmente se le han atribuido, ya que es la enfermera/o quién está permanentemente al cuidado de los pacientes y es fundamental aprovechar esa cercanía en situaciones en las que la detección de un problema es de vital importancia para que pueda ser solucionado.

Cada vez es más frecuente trabajar con pacientes monitorizados. Al realizar este curso podrás disminuir errores y descuidos evitando serias repercusiones a muchos pacientes.

Los profesionales de enfermería son una parte fundamental en la detección de los problemas de los pacientes relacionados con la electrocardiografía y esta no se debe ver como algo exclusivo del ámbito médico, por ello si dispones de unos conocimientos básicos, podrás incrementar tus competencias y proporcionar una interpretación básica en alteraciones frecuentes e importantes pudiendo así abortar situaciones de riesgo para tus pacientes.

Al tener conocimientos de electrocardiografía te sentirás más seguro/a en el ejercicio de tu trabajo.

El conocimiento y la habilidad de los profesionales de enfermería en la interpretación de un ECG puede determinar la diferencia entre la vida y la muerte de un paciente.

Para cualquier profesional de enfermería que trabaje tanto en Atención Primaria como Especializada, es de suma importancia disponer de los conocimientos y la formación necesaria y actualizada sobre electrocardiografía y la interpretación de un ECG.

Este curso del Aula Virtual DAE es una oportunidad para todos los profesionales de enfermería de actualizar o adquirir conocimientos del ámbito de la electrocardiografía, de una manera rápida, cómoda y muy accesible.

Contenidos y metodología

  • El curso está compuesto por 3 bloques de contenidos donde el alumno dispone de los temas de estudio correspondientes a cada una de las unidades en que está estructurado el curso que se complementan con las respectivas evaluaciones, pruebas de 35 preguntas de múltiple respuesta cada una.
  • Cada bloque está referido a una unidad temática de las 3 que componen el programa de la actividad y se acompañan de bibliografía recomendada, cuya consulta y estudio es conveniente para poder contestar las preguntas de evaluación.

Programa del curso

Bloque 1

  • Tema 1: Bases de la electrocardiografía
  • Tema 2: Anatomía y fisiología cardíaca
  • Tema 3: Nociones de electrofisiología
  • Tema 4: La electrocardiografía
  • Tema 5: El eje eléctrico cardiaco

Bloque 2

  • Tema 6: El trazado elecrocardiográfico normal
  • Tema 7: Hipertrofias
  • Tema 8: Arritmias. Generalidades
  • Tema 9: Bloqueos cardiacos
  • Tema 10: Arritmias de QRS estrecho
  • Tema 11: Arritmias de QRS ancho

Bloque 3

  • Tema 12: El ECG en la cardiopatía isquémica
  • Tema 13: El ECG en las alteraciones electrolíticas
  • Tema 14: El ECG en algunos procesos

Objetivo general

El alumno actualizará sus conocimientos sobre electrocardiografía para que pueda reconocer las alteraciones más relevantes de un electrocardiograma y las bases en que se fundamenta.

Objetivos específicos

Bloque 1

En esta unidad el enfermero/a será capaz de:

  • Conocer la génesis del electrocardiograma, de sus ondas, segmentos e intervalos.
  • Conocer la anatomía cardiaca y la situación espacial del corazón
  • Conocer el sistema de conducción cardiaca y las arterias coronarias
  • Conocer los fundamentos en que se basa la obtención de un electrocardiograma
  • Realizar correctamente un electrocardiograma

Bloque 2

En esta unidad el enfermero/a será capaz de:

  • Reconocer un electrocardiograma normal
  • Reconocer las hipertrofias de las diferentes cavidades cardiacas
  • Reconocer las principales arritmias cardiacas hiperactivas e hipoactivas
  • Reconocer las arritmias potencialmente graves

Bloque 3

En esta unidad el enfermero/a será capaz de:

  • Conocer las alteraciones electrocardiográficas presentes en diferentes patologías.
  • Reconocer las alteraciones relacionadas con la cardiopatía isquémica.
  • Reconocer cuando una alteración del electrocardiograma puede suponer un problema grave para el paciente.
  • Deducir problemas metabólicos o farmacológicos con la lectura electrocardiográfica.

Herramientas del curso

  • En tu pantalla se muestran una serie de herramientas que facilitan la realización de las tareas ligadas al curso online que describimos a continuación:
  • Calendario: el calendario esta destinado a que el alumno pueda programar su actividad marcando las fechas que le parezcan relevantes para distribuir el trabajo del curso.
  • Foros: plaza pública donde los alumnos pueden exponer sus dudas o intercambiar ideas con otros participantes
    del curso.
  • Chat: lugar donde el alumno puede intercambiar información en directo con otros alumnos del curso. Como es difícil que dos personas coincidan en el mismo momento, lo mejor es pactar previamente una cita una hora determinada.
  • Bloc de notas: aquí puedes escribir todas aquellas notas que puedan ser utiles para la realización del curso. Estas notas son personales y no son visibles para los demás.
  • Correo interno: por este medio te puedes poner en contacto con los profesores o con otros alumnos.
  • Calificaciones: apartado donde puedes ver tus calificaciones.
  • Informe de Actividades: puedes ver tu actividad en el curso.
  • Encuesta fin de curso: una vez terminado el curso te agradeceríamos que rellenes la encuesta con tu opinión sobre el curso.

Requisitos básicos

  • Estar en posesión del título universitario de enfermería.

Requisitos técnicos

  • Es imprescindible contar con acceso a Internet.
  • Tener conocimientos básicos de manejo y acceso a Internet.
  • Una cuenta de correo electrónico propia.
  • Un equipo informático que cuente como mínimo, con las siguientes características:
    - Conexión a Internet.
    - Navegador de Internet actualizado.
    - Lector de pdf Adobe Acrobat Reader actualizado.

Evaluación

  • Una vez revisados los temas de cada unidad, cada alumno puede realizar el examen correspondiente, para lo cual dispone de varios intentos. Sólo se tomará en consideración la nota más alta obtenida en cada unidad.
  • En total se plantean 105 preguntas de múltiples respuestas, 35 para cada unidad. Para superar el curso habrá que obtener al menos el 80% de las respuestas correctas del total de las preguntas de las tres unidades.
  • Las preguntas han sido diseñadas para que, trabajando con los contenidos del curso que se facilitan en esta plataforma, así como la bibliografía referida, el estudiante pueda adquirir los conocimientos necesarios que le permitan alcanzar los objetivos del programa y contestar correctamente las cuestiones, por lo que es recomendable el estudio de los contenidos, tanto en el material del curso como en dichas referencias bibliográficas.

Seguimiento, apoyo y consultas

  • El alumno tiene disponibilidad de tutorías de apoyo, seguimiento y ayuda en cada una de las unidades del programa, pudiendo llevarse a cabo por correo electrónico o por los foros de cada unidad.
  • Es importante que se consulte con frecuencia el foro de discusión y, si se desea, se participe activamente, enviando propuestas de temas o aportando opiniones a los que se hayan abierto.
  • El chat entre alumnos y profesores también está abierto a la comunicación de dudas, sugerencias y opiniones sobre todos los temas relacionados con el curso.

Evaluación y certificación

  • Si el alumno excede el plazo de dos meses sin superar las diversas pruebas previstas, se procederá a darle de baja en el mismo.
  • Una vez que los alumnos hayan superado las tres unidades con éxito, se les entregará por correo ordinario el diploma que acredita la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias (CFC).

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Opiniones de nuestros alumnos

Dolores M.

“Me ha hecho demostrarme a mi misma que puedo alcanzar algo si de verdad lo deseo, y es una reacción tan satisfactoria que me encantaría poder estudiar más. Un saludo a todos.”

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